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为进一步弘扬中华优秀传统文化，推进宝山区教育数字化转型背景下的课堂新形态，深化教育援疆内涵建设，近日，宝山区学校书法共同体开展书法同侪课程，与新疆喀什学生一同书写“福”字，一同感受中华传统文化，传递吉祥与祝福。
中午12点，上海市宝山区共富实验学校的书法教室里传来阵阵欢声笑语。学生们正和远在新疆的上海师范大学附属喀什实验中学的学生们聊天问候，讨论春节的传统文化和习俗。
在课程中，宝山区书法学校共同体教研组长、共富实验学校老师向大家讲述了“福”字的字源、不同书体的演变、楷书“福”字的字形结构分析，又指导大家拆解“福”字的结构、笔画，启发大家总结书写要点。大家听得聚精会神，不时与老师互动交流，随后一同拿起毛笔，在纸上练习书写着“福”字，一笔一划间，每一个字都蕴含着无限的祝福与希望。从练习纸写到红底纸，大家逐渐熟练，互相展示作品，成就感满满。教室里笔墨飘香、暖意融融。
学生们纷纷表示，“感觉很特别，我没想到能跟远在新疆的同学一起写书法！”“第一次接触不同民族的小伙伴，没想到他们也写得非常好！”
上海师范大学附属喀什实验中学的高一学生骆骁骧说：“虽然上海和新疆远隔千里，但是今天共同上的这一堂课、写的‘福’字，把我们新疆和上海两地连结到了一起。我们在沪喀两地共书‘福’字迎新年，感觉很有意义。”
一起参与本次线上课程的宝山区书法共同体成员校还有宝山区淞滨路小学、上海外国语大学附属宝山双语学校。老师表示，“我们前期也和新疆的老师进行多方的教研，共同设计了这样一堂课。‘福’字在中国是代表吉祥的符号，正值春节临近，我们一同书写‘福’字来传递吉祥与祝福，感觉非常温暖。”
据了解，宝山区共富实验学校是上海市整校推进教学数字化转型样板校、宝山区书法共同体执行单位。书法是学校的特色课程，积累了丰硕的教学成果。学校将书法这一传统课程，结合现代信息技术实现异地同步的线上线下融合式书法教学。恰逢学校党总支书记在新疆支教，为两地的“智慧同侪”搭建了桥梁，将学校的书法文化也传递到了新疆。
上海市宝山区共富实验学校校长表示，“我们用书法培养学生的民族自信和家国情怀，培养学生的审美能力和文化素养，如今，又利用数字技术打破地域与时空限制，实现共同体资源共享，让书法这一中华优秀传统文化在更多的学生心中生根发芽。”
课后，两地还将邮寄“福”字互换，其他书法共同体成员校师生写的“福”字也将汇聚一起寄出，传递吉祥。
未来，宝山区书法共同体将持续推进常态化书法同侪课程。多样态的教学模式，不仅促进区域间师生更加高效地互动，更好地满足现代学生的需要，也促进书法教育优质资源的共享。